函授教育是高等教育的重要组成部分，函授学习主要是利用业余时间，以自学为主，并辅以必要的面授和辅导。函授生在学习过程中应具有刻苦学习的精神，努力钻研，持之以恒，充分利用业余时间进行有计划的学习，保证学习任务的完成。

我院函授教学活动各门课程的主要教学环节是：面授→自学(预习)→辅导答疑→作业 → 实验、实习→课程设计→考核（考试、考查）→毕业论文（设计）。

函授生应在学院和函授站、点的领导下，妥善解决工学矛盾，认真学习，掌握现代化科学知识。现将函授教学活动的主要环节及要求作如下规定：

一、 自学活动

自学活动是函授学习的主要环节，包括面授前的自学、预习及面授后的复习、作业。

函授生必须认真按自己的具体情况订出自学计划，自觉地加以执行。函授生在自学时，应有计划、系统地阅读、钻研教材，掌握基本内容，为了便于记忆和领会教材内容，宜按章、节作好自学笔记，完成作业。函授生在自学过程中应学会独立思考、发现和提出问题，经过认真钻研和就地请教仍未解决时，可提请函授站点有关教师予以解决。函授生制订自学计划，要保证每周8学时以上学习时间。

二、 面 授

面授是函授教学中的重要环节，通过面授教学启发和引导学生进一步深入钻研教材，解决学生在平时出现的疑难问题，帮助学生掌握教材的重点和难点。集中面授时，函授站点选派或聘任讲师以上的教师担任主讲，一般每天每门课程讲课不超过4学时，面授讲课总学时一般占在校生同类型、同专业总学时的30％及以上。学生在参加面授前，应按规定要求完成自学预习任务，以保证面授效果。

函授生必须按时参加面授。面授学习期间考勤占总评成绩的20%。

函授生若有特殊情况不能参加面授时，须由本人写出申请，出据相关证明，报函授站点批准。对于办理请假手续的学生，允许参加考试，但按线性方式扣除考勤分。未办理请假手续者，按旷课处理。

三、 实 验

凡是教学计划中规定有实验的课程，应尽量开设实验。实验一般安排在面授期间进行，各函授站点要创造实验条件，按每门课程规定的实验次数和实验学时，精心组织，保证学生按实验要求完成实验环节。

四、 作业

作业是督促和检查学生完成自学计划、提高自学质量的重要环节，也是考查学生平时学习成绩的必要形式。作业在面授后自学期间完成，于下学期面授时交函授站点。不交作业的学生不得参加考试。作业成绩占课程总评成绩的10%。

 

五、 辅导答疑

辅导答疑是函授教学的必要形式，其目的是帮助学生解决学习中遇到的疑难问题，提高学生的自学质量，锻炼自学能力。辅导答疑分口头答疑和书面答疑两种形式。口头答题在面授期间进行；书面答疑在全学年中任一时间均可进行。学生可通过电子邮件、书信等方式向教师提出学习中遇到的疑难问题，由面授教师负责进行解答。

六、 考核

考核分考试和考查两种方式，是检查学生对所学课程的基本理论、基本知识、基本技能的理解和全面掌握程度及综合运用能力。考核放在课程面授结束后进行，其中考试必须以笔试闭卷的方式进行。考核的卷面成绩占总评成绩的70%。

七、 课程设计

课程设计的目的是培养学生运用有关课程的理论和技术知识，解决实际问题，进一步提高运算、制图和使用技术资料的能力。

课程设计按一门考核课程登记成绩，成绩采用五级分制。

八、 毕业论文 (设计)

毕业论文 (设计)是函授教育的重要环节，是对函授生所学知识进行一次综合性的考核。因此，各函授站点要加强领导，精心组织，精心设计，紧密联系实际，慎重选题，认真指导函授生进行毕业论文 (设计)。

函授生在进行毕业论文 (设计)的过程中，要认真进行调查研究，广泛收集材料，勤于思考，独立完成毕业论文 (设计)所规定的各项任务。

函授生毕业论文 (设计)按一门考核课程的成绩计算，成绩采用五级分制。

本科生必须进行毕业论文 (设计)答辩，毕业论文 (设计) 考核成绩由毕业论文 (设计) 撰写成绩和答辩成绩综合评定。

毕业论文 (设计)不及格者，允许在毕业后重新答辩一次，经重新答辩仍不及格者，按结业处理。

九、 成绩考核

凡教学计划规定的课程，都必须进行严格的考核。考核一般分考试、考查两种形式：

1．考试采用百分制，总成绩由以下比例构成：

面授考勤20％；作业10％；考试卷面成绩70％。

考试课程每学期2-4门，考试题由函授站点会同学校共同负责组织命题及制卷A、B 两套，随机抽取一套同于考试，另一套用于补考。

2．考查课程采用五级分制:优秀、良好、中等、及格、不及格。

 

 

 

                             陕西理工学院继续教育学院

                                  二0 一三年三月